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  子育て・能力形成(家庭・学校・企業)  
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子育てをどうする? 22/05/21 AM01
生まれてきてくれてありがとう 〜出産エピソード 感謝の心を育むには

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社員の活力を引き上げるには? 22/05/20 PM09
「もしできるならば……」という前置きは不要 匿名希望

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核家族が毒親を生み出す 22/05/20 PM07
プチ共同生活で笑って・喋ってつわりも改善!?妊娠することに楽しさを感じられるようになった 奥野紗千

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子育てをどうする? 22/05/20 AM00
ジェンダーフリー教育が子どもたちから「感謝の心」を奪っている? トビーフィッシュ

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生物の起源と歴史 22/05/19 PM03
人間の脳は13歳から母親の声に対する反応が変わると判明:反抗期の脳科学A 匿名希望

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生物の起源と歴史 22/05/19 PM02
人間の脳は13歳から母親の声に対する反応が変わると判明@ 匿名希望
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子育てをどうする? 22/05/19 AM01
人類は同類なしでは生きていけない動物 共同体社会と人類婚姻史

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子育てをどうする? 22/05/18 AM10
子どもの老人化が始まった 空野晴美

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子育てをどうする? 22/05/18 AM10
自然と触れ合い。自分の人生は自分のものではないと感じる。 晴葉

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社員の活力を引き上げるには? 22/05/17 PM02
行動に移せるかどうかがすべて 天野 弘
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社員の活力を引き上げるには? 22/05/15 PM08
【コラム】仲間のなかで自ら創り出すことが充足と活力を高めていく! 感謝の心を育むには

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企業を共同体化するには? 22/05/15 PM07
「働き方改革」が間違いだと気付いた企業が、つぎに向かうのは「働きがい改革」 八千頭身

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共同体社会の実現 22/05/15 PM04
職場に感謝の出産報告?!すべて繋がっていると気づければ充足は無限に膨らむ 女がいて男がいる職場
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農村を活性化させる為には? 22/05/13 PM10
「農」ブログの中間振り返り 〜「農」の追求は環境、自然科学、歴史、食、医療、共同体、教育、国際社会、金融、市場、全てに広く繋がっている。 新しい「農」のかたち
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社員の活力を引き上げるには? 22/05/13 AM00
教える必要は無い。やりたい!という感情が湧けば上がってくる 感謝の心を育むには
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22/05/11 AM07
子どものやる気アップは、大人と同じ。常に「どうする?」を考えること! 感謝の心を育むには

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社員の活力を引き上げるには? 22/05/10 PM08
変化に強い組織とは、すなわち自ら変化を生み出す組織である 直永亮明

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核家族が毒親を生み出す 22/05/10 AM08
メンタルの強い子どもに育てたいなら、今すぐ止めるべき7つの子育て習慣 がらがらどん♪

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社員の活力を引き上げるには? 22/05/09 PM11
読みたくなる・読みやすい文章をつくるためには? 海鮮うまい

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もはや学校は終っている 22/05/09 PM08
不登校をはじめとして、学校制度は崩壊過程に入っている。 佐藤有志
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 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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