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件 (1/9頁) 総数163件
グリーンズ〜ほしい未来は、つくろう。
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共認運動をどう実現してゆくか? 17/04/05 AM10
東京・世田谷「TEAMNET」甲斐徹郎さんと考える”目的”ではない”手段”としてのコミュニティと不動産価値の関係性 本田友人

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新資源・新エネルギーの開発は? 17/03/21 PM11
実に年間約80万トン、100年以上! 海外からゴミを大量に輸入し続けるスウェーデン。その驚きの使い道って? 惻隠之心

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これからの暮らしはどうなるの? 17/03/16 PM10
歴史的建物でも文化財でもない、ただの古い空き家が「みんなの家」になる。「尾道空き家再生プロジェクト」@ 本田友人

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学校って、必要なの? 17/01/23 PM07
中高生の「楽しい」と「やりたい」を実現! 文京区にある“中高生の秘密基地”「b-lab」 匿名希望

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次代の活力源は? 17/01/19 PM08
”編集力”が人々を魅了するスーパーマーケットをつくる! 「福島屋」会長の福島徹さんに聞く、生産者・消費者・小売店がみんな幸せになるために必要なこと2 柴田英明

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新資源・新エネルギーの開発は? 16/12/17 PM07
「かっこいい」を起点に、価値観のフリップを起こせ! オフグリッド・ソーラーのキッチンカー「みどり号」の冒険が始まります! 本田友人

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新資源・新エネルギーの開発は? 16/12/01 AM01
エネルギーフリーの世界を実現したい! 自然エネルギー業界の新星「株式会社Looop(ループ)」中村創一郎社長インタビュー 本田友人

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新しい共認勢力 16/11/26 AM10
育児中という強みが仕事になる。ママが変われば、日本も変わる。 山根教彦

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子育てをどうする? 16/11/14 PM07
大自然が子どもたちの「知りたい!」を引き出す。沖縄の「子どもじんぶん学校」にみる、”ありのままの好奇心”の育て方 A 紀伊谷高那

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子育てをどうする? 16/11/14 PM07
大自然が子どもたちの「知りたい!」を引き出す。沖縄の「子どもじんぶん学校」にみる、”ありのままの好奇心”の育て方 @ 紀伊谷高那

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共同体社会の実現 16/11/11 PM01
共有スペースから、アプリまで。これがシェアの最前線!? アメリカ発、ビル1棟分をまるごとシェアハウスにリノベーションした「WeLive」って? 本田友人

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人工物質の脅威:大気・水・食品 16/11/03 AM01
遺伝子組み換え作物に待った!GMO最大手モンサント社の誤謬を暴くドキュメンタリー映画『モンサントの不自然な食べ物』 柴田英明

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これからの暮らしはどうなるの? 16/11/01 PM07
魚と野菜の生産を組み合わせた農法「アクアポニックス」につながる、古代から現代まで1000年間の循環型農法の軌跡 和三盆

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農村を活性化させる為には? 16/10/31 PM04
人口約1,520人の小さな山村なのに最先端。「西粟倉村」が地域の自立に向けて事業が進んでいるのはなぜか?@ 本田友人

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学校って、必要なの? 16/10/22 PM01
学習塾だけど、授業はしない。子どもが自ら勉強する環境をつくる「affetti」A やおよろず

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学校って、必要なの? 16/10/22 PM00
学習塾だけど、授業はしない。子どもが自ら勉強する環境をつくる「affetti」@ やおよろず

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共同体社会の実現 16/10/20 PM03
「あわくら温泉 元湯」がOPEN! 人口1600人の村・西粟倉のエネルギー会社「村楽エナジー」がつくろうとしているのは、地域みんなが幸せになる仕組み 本田友人

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学校って、必要なの? 16/10/19 PM03
子ども大人関係なく、同じ人間として、学び合う「子どもじんぶん学校」 音瀬世那

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子育てをどうする? 16/10/10 PM05
保育とパーマカルチャーとアート。逗子の自然の中で子ども中心の地域づくりに取り組む「ごかんたいそう」全田和也さんに聞く、カラフルな社会の描き方@ 本田友人

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新しい共認勢力 16/10/08 PM09
誰でも何かを教える存在になれる地域の学校「マチナカデミアすみだ」 音瀬世那
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◆実現論本文を公開しています。
 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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