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  人材・教育  
必読一覧 秀作一覧 佳作一覧 全記事一覧

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社員の活力を引き上げるには? 20/09/29 PM07
「あなたに仕事をお願いしたい」と言われる人になるためのコツ 土偶

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事業・仕事 20/09/29 PM06
「最後には必ず勝つ人」に共通する”たったひとつのこと” 匿名希望
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私権原理から共認原理への大転換 20/09/29 PM03
【実現塾】〜順応回路から脱し、自分の頭で考えるには? これからは探求の時代

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もはや学校は終っている 20/09/27 PM01
子どもが数学嫌いにならないように フィンランドの数学教育が工夫している4つのこと 新直

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もはや学校は終っている 20/09/27 AM10
子どもと子どもをつなぐのは「遊び」です! 女の職場話

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もはや学校は終っている 20/09/27 AM09
「日本の学校は、身近な小さな世界の全体主義をかたちづくっている」 日本の子どもの精神的幸福度ワースト2位 なぜ? HAYABUSA

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次代の活力源は? 20/09/27 AM02
いざというとき『論語』が頼りになる理由 森浩平
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共同体社会の実現 20/09/26 AM00
これからの共同体社会はどのように創られていくのか-16 共同体社会と人類婚姻史
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子育てをどうする? 20/09/25 PM03
11歳の哲学者・中島芭旺くんのママが語る 「捨てられる母親」が子育てのゴール 感謝の心を育むには

360489
もはや学校は終っている 20/09/25 PM01
公立校の常識「自律」で変えた 工藤校長、改革の流儀 山本紀克

360460
もはや学校は終っている 20/09/24 AM01
「日本の学校は、身近な小さな世界の全体主義をかたちづくっている」 日本の子どもの精神的幸福度ワースト2位 なぜ? 野崎章

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るいネットを応援する 20/09/23 PM09
【メルマガるい934】 仕事は人々の活力源♪ [2020.09.22] るいネット編集部
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もはや学校は終っている 20/09/23 PM03
言われたことしかできない「指示待ち人間」が増えている。 感謝の心を育むには

360414
社員の活力を引き上げるには? 20/09/22 PM03
「記事を書く」ことの効用。現場で役立つ知識が身につく新しい学び方 土偶

360413
日本を守るのに、右も左もない 20/09/22 PM01
「自然の摂理への同化力」は、自然と一体の生産力そのものから生まれる! 酒井俊弘

360412
もはや学校は終っている 20/09/22 PM00
「物事を習得するためには、 段階を踏んで積み上げていく必要がある」って本当? 女の職場話
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共同体社会の実現 20/09/21 PM03
これからの共同体社会はどのように創られていくのか-15 共同体社会と人類婚姻史
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日本人と縄文体質 20/09/20 AM00
縄文体質は未来を拓く 第3回〜”職人気質” 生活が保障されれば、本物の追求力が芽生える 縄文と古代文明を探求しよう!

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社員の活力を引き上げるには? 20/09/19 PM09
リアルでたくさん褒めて欲しい!新入社員の実態が明らかに 光大

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否定脳(旧観念)からの脱却 20/09/19 PM09
優れたリーダーが伝えている「3つのなぜ」 直永亮明
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 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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外圧適応態
外圧適応と多様化
根源的認識の理解、免疫系に見る…その2
収束と統合とは生きているという状態そのもの
雌雄分化における統合
闘争適応と共生適応の関係A
人類はDNAではなく、共認内容や観念内容を組み換えて適応している
ミラーニューロンと共認機能
改めて自然との共認
共認回路の特殊性
共認回路は個体境界を越えて情報を統合する
失語症の回復過程から言葉以前の共認を探る
主体認識と状況認識は一体では無いか
無意識とは本能・共認回路上の意識である
音読する感覚
音読と共認回路
対象への同化について
共認治癒力A
共認適応
ロール・レタリングという手法
脳構造についての視点
脳回路の2段階構造
胃腸から脳へ伝わる情報の方がはるかに多い
書籍紹介『奇跡の脳』B〜右脳マインドの働きとは?〜
書籍紹介『奇跡の脳』C〜左脳マインドの働きとは?〜
ドーパミンの基礎知識(ドーパミンの特異性)
ドーパミンは加速(増幅)物質
思考とドーパミンの分泌
エンドルフィンの不思議
エンドルフィンの不思議、その2
セロトニンの不思議、その1
セロトニンの不思議、その2
セロトニンの不思議、その3
「怒りのホルモン!」 ノルアドレナリン
「恐怖のホルモン!」 アドレナリン

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