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  人材・教育  
必読一覧 秀作一覧 佳作一覧 全記事一覧

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試験・身分制度の根深い害 18/10/21 PM09
”正しく読む”能力を身につけるには、常になぜという疑問を持つこと 石山 巌

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社員の活力を引き上げるには? 18/10/21 PM09
真に偉大なリーダーに共通する3つのこと 大國ゆき

340171
社員の活力を引き上げるには? 18/10/21 PM09
「お客様を幸せにする社員を幸せにする」加賀屋A〜理念を行動で表し、行動で理念を表す 男と女の職場話

340170
民主主義と市民運動の正体 18/10/21 PM08
行き過ぎた政治タブー化の副作用 匿名希望

340169
試験・身分制度の根深い害 18/10/21 PM08
「地方出身の東大生」の勉強法2 匿名希望

340168
試験・身分制度の根深い害 18/10/21 PM07
「地方出身の東大生」の勉強法1 匿名希望

340167
これからの暮らしはどうなるの? 18/10/21 PM06
日本も追従してフリーランス数増加? 米国では国民の半分がフリーランサー 匿名希望

340147
学校って、必要なの? 18/10/20 PM09
天才棋士は先生に「宿題をやる意味」を問うた 匿名希望

340146
素人による創造 18/10/20 PM08
”教科書絶対”では事実を追求することはできない 紺碧空

340140
法曹・官憲・役人こそ、社会閉塞の黒幕 18/10/20 PM03
思考を奪う言葉の操作・・・東京新聞の指摘より 多田奨

340139
法曹・官憲・役人こそ、社会閉塞の黒幕 18/10/20 PM01
「教えづらい」のひと言で歴史が歪められる驚き 匿名希望

340129
学校って、必要なの? 18/10/19 PM11
世の中に読解力のない人間が多すぎる理由 穴瀬博一

340128
次代の活力源は? 18/10/19 PM11
採用面接で聞かれた質問が秀逸だった 別所彦次郎

340124
素人による創造 18/10/19 PM10
天才を育てたお母さんの言葉 小平健介

340114
次代の活力源は? 18/10/19 PM03
手を動かさない人が最も損をする時代 二郎板

340112
社員の活力を引き上げるには? 18/10/19 PM00
どうして日本は"こんなに休みが多い"のか〜「世界のビジネスマン」の休日比較 落地独歩

340092
共認心理学:現代の精神病理 18/10/18 PM08
人間には「損得の人」と「好き嫌いの人」がいる。 ABC豆

340090
社員の活力を引き上げるには? 18/10/18 PM08
知的労働をする会社は、間違いを認める「風土」を持たなければならない。 匿名希望

340087
学校って、必要なの? 18/10/18 PM06
区教委の指導も無視。教師の「いじめ」で心を壊された児童たち 津田大照

340079
日本人と縄文体質 18/10/18 AM01
日本の技術力が世界的にすごい本当の理由 今井勝行
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◆実現論本文を公開しています。
 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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