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  人材・教育  
必読一覧 秀作一覧 佳作一覧 全記事一覧

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試験・身分制度の根深い害 17/12/13 PM11
受験の真実 「すべり止め校」はあと伸びする 3 孫市

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試験・身分制度の根深い害 17/12/13 PM10
受験の真実 「すべり止め校」はあと伸びする 2 孫市

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試験・身分制度の根深い害 17/12/13 PM10
受験の真実 「すべり止め校」はあと伸びする 1 孫市

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人材・教育 17/12/13 PM05
講義中のパソコンが学習効率を下げるワケ 小平健介

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子育てをどうする? 17/12/13 PM03
使えねぇと言われないために。「家事」が子供のジアタマを鍛える 津田大照

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法曹・官憲・役人こそ、社会閉塞の黒幕 17/12/13 PM00
ゆとり教育と世論 植田正治

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学校って、必要なの? 17/12/13 AM10
教育=学校ではない 匿名希望

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学校って、必要なの? 17/12/12 PM09
もはやいじめの主犯は学校!平気で嘘をつく学校から子どもを守れ! 二島圭入

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学校って、必要なの? 17/12/12 PM07
方程式を使って問題を解くのが、大学の経済学の授業 野崎章

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学校って、必要なの? 17/12/11 PM10
部活動ばかりする「名ばかり大学生」の実態 匿名希望

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学校って、必要なの? 17/12/11 PM03
常識の枠を超えて潜在思念で行動するということ 清原勝光

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共認運動をどう実現してゆくか? 17/12/10 PM10
金貸しの計画力を凌ぐには?⇒共同体で勝つ。 佐藤有志

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共認心理学:現代の精神病理 17/12/10 PM08
誰もが抱える「正当に評価されていない」という思い 天野 弘

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思考革命:問題意識発から可能性発へ 17/12/10 AM10
「時が解決してくれること。」時間の功罪 豊島麻由佳

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次代の活力源は? 17/12/09 PM10
「管理職になりたくない」という意識潮流 山澤貴志

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次代の活力源は? 17/12/09 PM10
複業は「新しい働き方」に思えて、地方に住む人からは「昔の働き方」へ回帰しているように見える 匿名希望

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現代意識潮流を探る 17/12/09 AM09
「君たちはどう生きるか」〜80年前の本が50万部の売上を記録〜 大森久蔵

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学校って、必要なの? 17/12/08 PM10
「伸ばしたいなら離れなさい」考える力を育てるには? 鈴木葵

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学校って、必要なの? 17/12/07 PM10
「子どもの学力」を上げる最も効果的な方法 長安

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学校って、必要なの? 17/12/07 PM10
無意味な宿題が多い。どうする?〜小5の女の子の実現思考〜 男と女の職場話
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◆実現論本文を公開しています。
 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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