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  現代意識潮流を探る  

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もはや学校は終っている 19/06/25 PM09
社会の課題を突破するために実社会に挑む現役高校生の決意 酒井俊弘

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もはや学校は終っている 19/06/25 PM06
富山県の「14歳の挑戦」が示す可能性 稲依小石丸
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私権原理から共認原理への大転換 19/06/24 PM09
ベーシックインカムは、今、何故、注目を浴びているのか 金貸しは、国家を相手に金を貸す
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日本人と縄文体質 19/06/24 AM00
日本人の活力はなぜここまで衰弱したのか?〜全ては縄文体質にある。 縄文と古代文明を探求しよう!

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次代の活力源は? 19/06/23 PM05
週3回・1時間の「時短部活」で全国大会へ。その秘訣とは? 藤井智子

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もはや学校は終っている 19/06/22 PM10
中卒・高卒で親元を離れて働くことは、今の世の中でも十分に可能 久里亜

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次代の活力源は? 19/06/21 PM10
嘘だと思うならやってみな。タダで人が喜んでくれる7つの施し 伊達政宗

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もはや学校は終っている 19/06/21 PM01
グーグルやアマゾンを作ったスゴい教育の中身-5分でわかる!世界7大教育法の違い- 穴瀬博一

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もはや学校は終っている 19/06/19 PM10
ダイソンの「給料の出る」大学に通う学生たちのキャンパスライフ 野崎章

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次代の活力源は? 19/06/18 PM10
「自分の人生を生きる」は「要らないものは捨てる」と等しい。 別所彦次郎

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次代の活力源は? 19/06/18 PM03
すべての仕事の成果は志で決まる 類グループ社員ブログ

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もはや学校は終っている 19/06/16 AM10
中学卒業後に選択できる企業内高校とは 真鍋一郎

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次代の活力源は? 19/06/15 PM01
人生に「やらなければならないこと」は必要なんだ! 男と女の職場話

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これからの暮らしはどうなるの? 19/06/15 PM00
人を抜きにして、サービスは成り立つのか。 三上公平
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もはや学校は終っている 19/06/10 PM03
『事実の追求』それは人類が本来持っている力 これからは探求の時代

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市場は環境を守れない、社会を統合できない 19/06/08 PM10
地球では「絶滅に先んじて人口減が起きる」〜ローマ帝国、古代ギリシャ、ネアンデルタール人…これらの滅亡に共通しているのは「出生率の減少」だった。なら今の地球は@〜 紺碧空

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新しい共認勢力 19/06/07 PM10
トップの方々が見ている地平 〜新認識なくして次代は作れない〜 類グループ社員ブログ

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市場は環境を守れない、社会を統合できない 19/06/07 PM08
ひきこもる人たちの高齢化問題、親が亡くなった後… 匿名希望

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法曹・官憲・役人こそ、社会閉塞の黒幕 19/06/06 PM08
仕事の効率化は『時短』ではなく『社員、仲間の幸せ』が大切 匿名希望

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もはや学校は終っている 19/06/02 PM09
中卒・高卒就職の勝ち筋は「タダ働き」ではないか? K.F
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 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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