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| もはや学校は終っている |
19/07/16 PM07 |
| 学校に行かないと決めた、12歳の哲学者が教えてくれること |
大川剛史 |
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| 収束不全：やりたいことが見つからない |
19/07/16 PM06 |
| 就職活動中の自己分析はやめるべき |
匿名希望 |
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| 私権原理から共認原理への大転換 |
19/07/15 PM09 |
| 「誰も働かなくなる」わけではなかった･･･フィンランド政府 ベーシックインカムの暫定実発表より |
HAYABUSA |
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| もはや学校は終っている |
19/07/14 PM07 |
| 大学で学ぶ価値とは、すでにある知を身につけることではなく、これまで誰も見たことのない知を生み出すための知を身に付けること |
宮田一郎 |
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| もはや学校は終っている |
19/07/14 PM06 |
| 日本の教育問題の根本にある「学年学級制」を克服する軽井沢風越学園 |
おぬこ |
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| 現代意識潮流を探る |
19/07/13 PM09 |
| ただ、そこに居てほしい。「レンタルなんもしない人」への依頼から見える人間模様とは |
光大 |
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| もはや学校は終っている |
19/07/13 PM01 |
| わが子を批判する「学校へ行った大人たち」へ② |
池谷菜奈子 |
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| もはや学校は終っている |
19/07/13 PM00 |
| わが子を批判する「学校へ行った大人たち」へ① |
池谷菜奈子 |
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| 現代意識潮流を探る |
19/07/12 PM11 |
| 細菌絵画の不思議 |
匿名希望 |
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| 子育てをどうする？ |
19/07/12 PM09 |
| 子供の遊びに大人は手を出すな、子供達を自然の中に返していこう。 |
持国天 |
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| 私権原理から共認原理への大転換 |
19/07/12 PM03 |
| 「共同体感覚」を養うことで最高の幸福感を得られる～みんな発の考え方～ |
道民 |
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| 企業を共同体化するには？ |
19/07/12 PM01 |
| 感謝の気持ちのない人たち。 |
北口真穂 |
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| もはや学校は終っている |
19/07/12 PM00 |
| 学校以外の「居場所」を探そう 約10年間不登校だった若手起業家 |
穴瀬博一 |
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| 地域活動 |
19/07/11 PM10 |
| 地方で着々と「人口減少→共同体社会への適応」が進んでいる |
二島圭入 |
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| もはや学校は終っている |
19/07/11 PM05 |
| 学年とクラスをなくせば不登校は激減する |
森浩平 |
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| 新しい共認勢力 |
19/07/11 PM00 |
| 大手メディアが黙殺する“れいわ新選組” 彼らが語った出馬への思い（その２） |
わっと |
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トラック
バック |
| 日本を守るのに、右も左もない |
19/07/09 PM03 |
| 民族・集団本能を開放するには？8 ～日本人の不整合感からの突破口～ |
日本を守るのに右も左もない |
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| 素人による創造 |
19/07/09 PM00 |
| AIより頭がよくなる"世界標準の勉強法"～"空はなぜ青い？"という問いが大事 |
蟹江西 |
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| 次代の活力源は？ |
19/07/09 AM10 |
| つながりを生む、人間の「野生の能力」 |
藤井智子 |
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| これからの暮らしはどうなるの？ |
19/07/08 PM00 |
| 【決断を先送りしない】 |
原てふ子 |
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