■合同板 秀作記事 佳作記事 全記事 検索 全記事 ●２０科目７２講座一覧 ■科目板 必読 秀作 佳作 全部 否定脳(旧観念)からの脱却 必 秀 佳 全 新理論（構造認識）を塗り重ねてゆく 必 秀 佳 全 意識と脳回路 必 秀 佳 全 科学・宇宙・地球 必 秀 佳 全 生物史と自然の摂理 必 秀 佳 全 サル・人類史 必 秀 佳 全 原始共同体社会 必 秀 佳 全 日本人の起源と縄文体質 必 秀 佳 全 戦争と国家の起源：私権原理 必 秀 佳 全 市場原理と金貸し支配 必 秀 佳 全 市場拡大→世界大戦・環境破壊 必 秀 佳 全 ’70年貧困の消滅と支配階級の暴走 必 秀 佳 全 学者とマスコミによる共認支配 必 秀 佳 全 アメリカ支配と官僚支配 必 秀 佳 全 原発・地震・気象・環境 必 秀 佳 全 農業・食品・健康・医療 必 秀 佳 全 性・婚姻・家族 必 秀 佳 全 子育て・能力形成（家庭・学校・企業） 必 秀 佳 全 現代意識潮流を探る 必 秀 佳 全 日本再生・共同体社会の実現 必 秀 佳 全 ◇付属メニュー 毎週配信 メルマガ･るい 厳選秀作集＆出版サービス お勧めサイト(ランキング) 便利データサイト 注目書籍 類塾ネット ブログからの最新ＴＢ一覧 るいネットからの最新ＴＢ一覧 厳選○サイト なんでや露店の日程表　 　(関西)(関東) なんでや劇場＆ｻﾛﾝの日程表(関西)(関東)

検索頁へ 　 10 20 30 40 50 件 (1/22頁) 総数436件 　 子育て・能力形成（家庭・学校・企業） 　 トラック バック 試験･身分制度の根深い害 18/10/03 PM09 受験制度の弊害〜中学受験で「子供を潰す」母親の特徴 感謝の心を育むには トラック バック 試験･身分制度の根深い害 18/10/02 AM00 江戸時代の寺子屋の風景。無秩序だが活力と学ぶ意欲に満ち溢れていた！ 日本を守るのに右も左もない トラック バック 学校って、必要なの？ 18/10/01 PM06 中学生の活躍〜学校に縛られない生き方〜 これからは共同体の時代 トラック バック 試験･身分制度の根深い害 18/09/27 PM07 試験制度とは？〜テストで埋め尽くされた現実の中で思考力を奪い、観念奴隷を生み出す制度。 感謝の心を育むには 339368 近代市場の拡大 18/09/23 AM00 江戸幕府が｢鎖国｣していたという大きなウソ（１） 今井勝行 339188 学校って、必要なの？ 18/09/17 AM10 識字率70%超え！〜寺子屋の仕組みがすごい〜／Japan　知識以外に人間としての生き方を学ぶ 今井勝行 338841 試験･身分制度の根深い害 18/09/05 PM09 完璧主義をやめた方がいい理由 匿名希望 338689 生命原理･自然の摂理 18/08/31 AM02 生物を貫く制覇力はスピード力である！ 男と女の職場話 トラック バック 新しい共認勢力 18/08/29 PM03 若者が注目を集める農業・林業・漁業の可能性 これからは共同体の時代 338595 人材･教育 18/08/27 PM10 職人の世界２：職人文化〜思いやりとやさしさ〜 彗星 338308 次代の活力源は？ 18/08/18 PM10 【聴く】ということは集団の歴史を守る重要課題 千葉裕樹 トラック バック 次代の活力源は？ 18/08/14 PM05 勝ち筋はスピード力！短時間で答えを出す企業のポイント これからは共同体の時代 トラック バック 学校って、必要なの？ 18/07/30 AM00 江戸時代は「試験」ではなく「人材重視」の評価制度に貫かれていた。 日本を守るのに右も左もない トラック バック 本能⇒共認機能⇒観念機能 18/07/26 PM08 子どもの言葉の覚えかた〜教わっても覚えない。自ら言葉の規則を発見し応用しながら学んでいる。 感謝の心を育むには トラック バック 共認運動をどう実現してゆくか？ 18/07/23 PM07 今、最も重要なのは教育革命 日本を守るのに右も左もない トラック バック 共同体社会の実現 18/07/22 PM07 『学び合い』の本質は人材育成にある。集団の維持と未来をつくる共同体に必要不可欠なもの。 これからは共同体の時代 337299 ’70年貧困の消滅と私権の衰弱 18/07/17 PM06 学者ら「人類の知能レベルが急激に低下」 加藤俊治 337234 社員の活力を引き上げるには？ 18/07/14 PM10 全ての人がアウトプット！15分のミーティングの効用 横田雅彦 トラック バック 原始共同体社会 18/07/10 PM03 子どもたちは文化や社会を変える力をもっている〜「森の小さな〈ハンター〉たち―狩猟採集民の子どもの民族誌」より 感謝の心を育むには 336924 学校って、必要なの？ 18/07/03 PM03 『義務教育』を考える　 Bannister このページの上部へ

◆実現論本文を公開しています。 　実現論　：　序　　文 　第一部　：　前　　史 　第二部　：　私権時代 　第三部　：　市場時代 　第四部　：　場の転換 　参考文献 　必読記事一覧 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 下記のタイトルを押して下さい。 大転換期の予感と事実の追求 実現論の形成過程 自考のススメ１．未知なる世界への収束と自考（１） 自考のススメ１．未知なる世界への収束と自考（２） 自考のススメ１．未知なる世界への収束と自考（３） 自考のススメ１．未知なる世界への収束と自考（４） 自考のススメ２．現代の不整合な世界(問題事象)（１） 自考のススメ２．現代の不整合な世界(問題事象)（２） 自考のススメ２．現代の不整合な世界(問題事象)（３） 自考のススメ３．自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」（１） 自考のススメ３．自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」（２） １．これから生き残る企業に求められる能力は？ ２．私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた ３．市場の縮小と根源回帰の大潮流 ４．共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流 ５．自我と遊びを終息させた’02年の収束不全 ６．同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた ７．情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口 ８．大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機 ９．新理論が登場してこない理由１　近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった １０．新理論が登場してこない理由２　専門家は根本追求に向かえない １１．学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口（否定の論理から実現の論理への転換） １２．理論収束の実現基盤と突破口（必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論） 近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機 新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者 現実に社会を動かしてきた中核勢力 私権時代から共認時代への大転換 市民運動という騙し（社会運動が社会を変えられなかった理由） 民主主義という騙し：民主主義は自我の暴走装置である 統合階級の暴走で失われた40年 大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち 新理論の構築をどう進めてゆくか

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