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  子育て・能力形成(家庭・学校・企業)  

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試験・身分制度の根深い害 20/12/04 AM09
高学歴=優秀は真っ赤な嘘!ハーバード生も無能さでは変わらない。 類グループ社員ブログ

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生命原理・自然の摂理 20/12/03 PM10
膣内および腸内細菌叢による世代間の情報伝達 中田燿平

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いい女って、何? いい男って、何? 20/12/03 PM09
“充足追求”は女の役割!?組織の一体感を生み出す『スナック企画』 類グループ社員ブログ

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子育てをどうする? 20/12/02 PM05
子供もママも解放されいきいきする週末援農 類グループ社員ブログ

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もはや学校は終っている 20/12/02 PM03
将来の選択肢が拡がるのはどっち? 類グループ社員ブログ

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社員の活力を引き上げるには? 20/12/01 PM05
観念を停止し、同化を促す声、リズム☆〜援農のススメ〜 女の職場話

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もはや学校は終っている 20/12/01 AM10
世間の常識が子供たちの追求力を封鎖する?! 類グループ社員ブログ
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もはや学校は終っている 20/11/30 AM09
論語、寺子屋、徒弟制度。古くても優れている昔の教育。 感謝の心を育むには

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社員の活力を引き上げるには? 20/11/28 PM03
女の笑顔が集団の空気をつくる 女の職場話
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新しい男女関係(→婚姻制)の模索 20/11/27 PM09
母親には母親の、父親には父親の役割がある 感謝の心を育むには

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もはや学校は終っている 20/11/27 PM03
「高学歴は使えない」は本当だった? 学校が率先して“マニュアル人間”を育てる異常な理由@ 玉田 聡

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心の本体=共認機能の形成過程 20/11/26 PM11
まず「息を合わせる」 ということは何よりも大切なこと 松山恵実

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次代の活力源は? 20/11/25 AM09
外遊びで身につく力って!? 類グループ社員ブログ

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社員の活力を引き上げるには? 20/11/24 PM03
プロが教える「まったく人の話を聞けず嫌われる性格」を治す方法 磯貝朋広

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共認運動をどう実現してゆくか? 20/11/24 AM09
子育て不安から解放されるには?! 類グループ社員ブログ
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次代の活力源は? 20/11/22 PM05
チームワークとは自分をさらけ出す事 感謝の心を育むには
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脳回路と駆動物質 20/11/20 PM01
成功する男の子の育て方。母は「やりっぱなし」を叱ってはいけない 感謝の心を育むには
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社員の活力を引き上げるには? 20/11/19 PM09
当事者意識の増殖が組織力を高めていく これからは探求の時代

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否定脳(旧観念)からの脱却 20/11/18 AM09
自立と依存。 匿名希望
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もはや学校は終っている 20/11/16 PM09
学校の歪んだ構造が、社会や集団の規範を崩壊させている。 感謝の心を育むには
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 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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