■合同板 秀作記事 佳作記事 全記事 検索 全記事 ●２０科目７２講座一覧 ■科目板 必読 秀作 佳作 全部 否定脳(旧観念)からの脱却 必 秀 佳 全 新理論（構造認識）を塗り重ねてゆく 必 秀 佳 全 意識と脳回路 必 秀 佳 全 科学・宇宙・地球 必 秀 佳 全 生物史と自然の摂理 必 秀 佳 全 サル・人類史 必 秀 佳 全 原始共同体社会 必 秀 佳 全 日本人の起源と縄文体質 必 秀 佳 全 戦争と国家の起源：私権原理 必 秀 佳 全 市場原理と金貸し支配 必 秀 佳 全 市場拡大→世界大戦・環境破壊 必 秀 佳 全 ’70年貧困の消滅と支配階級の暴走 必 秀 佳 全 学者とマスコミによる共認支配 必 秀 佳 全 アメリカ支配と官僚支配 必 秀 佳 全 原発・地震・気象・環境 必 秀 佳 全 農業・食品・健康・医療 必 秀 佳 全 性・婚姻・家族 必 秀 佳 全 子育て・能力形成（家庭・学校・企業） 必 秀 佳 全 現代意識潮流を探る 必 秀 佳 全 日本再生・共同体社会の実現 必 秀 佳 全 ◇付属メニュー 毎週配信 メルマガ･るい 厳選秀作集＆出版サービス お勧めサイト(ランキング) 便利データサイト 注目書籍 類塾ネット ブログからの最新ＴＢ一覧 るいネットからの最新ＴＢ一覧 厳選○サイト なんでや露店の日程表　 　(関西)(関東) なんでや劇場＆ｻﾛﾝの日程表(関西)(関東)

検索頁へ 　 10 20 30 40 50 件 (1/261頁) 総数5208件 　 アメリカ支配と官僚支配 　 328933 世界各国の状況 17/08/20 PM01 中国が「AI超大国」になる動きは、もはや誰にも止められない！？ 志葉楽 328911 学校って、必要なの？ 17/08/19 PM06 現代教育の弊害�@ 匿名希望 328910 子育てをどうする？ 17/08/19 PM05 自分が「常識」に支配されている人ほど、他人を「不安」で支配しようとする 大島健男 328906 子育てをどうする？ 17/08/19 AM10 本来柔らかいものを柔らかいまま育む 佐倉えりか 328887 学校って、必要なの？ 17/08/18 PM05 なぜ学校で体罰や指導死が起こるのか？――社会に蔓延する“ダークペダゴジー（闇の教授法）” やおよろず トラック バック 学校って、必要なの？ 17/08/17 PM10 試験のための勉強は不要。社会の期待をつかむ、応えるための勉強が必要になってくる。 感謝の心を育むには トラック バック アメリカ：闇の支配構造と略奪戦争 17/08/17 AM09 世界を動かす１２の原理-７〜「国益」のために、国家はあらゆる「ウソ」をつく〜 金貸しは、国家を相手に金を貸す トラック バック アメリカ：闇の支配構造と略奪戦争 17/08/16 PM09 緊迫する北朝鮮情勢、米中露の動向から何が見えるか 金貸しは、国家を相手に金を貸す 328849 次代の活力源は？ 17/08/16 PM08 仕事って究極の遊びだ〜苦役の仕事は、遊びの仕事に勝てない 中村英起 トラック バック 一次･二次大戦 17/08/16 AM02 第二次大戦の歴史観を見直す 日本を守るのに右も左もない トラック バック 学者とマスコミが人類を破滅に導く 17/08/15 PM10 近代医学理論は、どれもこれもペテンだった 地球と気象･地震を考える トラック バック 学校って、必要なの？ 17/08/15 PM01 教育によって日本の「無力化」を図った、GHQの日本人再教育とは？ 共同体社会と人類婚姻史 328814 試験･身分制度の根深い害 17/08/15 PM00 江戸から明治に引き継がれた「系統学習」の発想。それを失った戦後教育 山澤貴志 328803 学校って、必要なの？ 17/08/14 PM11 義務教育への違和感�A 匿名希望 328802 学校って、必要なの？ 17/08/14 PM11 義務教育への違和感�@ 匿名希望 328789 アメリカ：闇の支配構造と略奪戦争 17/08/14 PM03 ロシアは経済制裁の影響を受けない 小圷敏文 トラック バック 日本人と縄文体質 17/08/14 AM00 「教科書の嘘を検証する」第1回〜あまりに少ない縄文記述 縄文と古代文明を探求しよう！ 328774 試験･身分制度の根深い害 17/08/13 PM09 難関大学を突破した偏差値70の学生達の実像、その70％(暗記脳)の先行きには悲惨な仕事人生が待ち受ける。 持国天 328773 学校って、必要なの？ 17/08/13 PM08 学校という世界 村田頼哉 328769 法曹・官憲・役人こそ、社会閉塞の黒幕 17/08/13 PM06 真面目な教員の教育活動を妨害する、不真面目きわまる東京都教育委員会 井垣義稀 このページの上部へ

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