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  戦争と国家の起源:私権原理  
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日本人の起源(縄文・弥生・大和) 19/03/19 AM00
アイヌは何故文字を持たなかったのか? 縄文と古代文明を探求しよう!
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私権原理から共認原理への大転換 19/03/18 PM09
3.11以降、人々の意識 日本を守るのに右も左もない

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日本を守るのに、右も左もない 19/03/18 AM10
安倍内閣に亀裂が入りつつある理由。やはり天皇との確執が原因か 匿名希望
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市場の支配構造(金貸し支配) 19/03/14 PM09
国際情勢の大変動を見抜く!-3〜金貸しの世界戦略に沿って事件の争点が決められている〜 金貸しは、国家を相手に金を貸す

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試験・身分制度の根深い害 19/03/12 PM10
勉強しなさいと言われて育った子は、人の顔色をうかがう子になる 紀伊谷高那

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国家の支配構造と私権原理 19/03/10 PM03
なぜ学校の歴史教科書に最新研究が反映されないのか 西本圭

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古代社会 19/03/10 AM01
語部は真実を伝えているのか 穴瀬博一

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国家の支配構造と私権原理 19/03/07 PM00
科挙とは何か――あらゆる制度は自己目的化し、腐敗する  津田大照

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政治:右傾化の潮流 19/03/05 PM10
古神道から乖離する神社神道と皇室への秘密結社の介入A 惻隠之心

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政治:右傾化の潮流 19/03/05 PM10
古神道から乖離する神社神道と皇室への秘密結社の介入@ 惻隠之心

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学校って、必要なの? 19/03/05 PM07
戦後60年で大学の数は4倍に。それに対して大学教授の数は18倍。 野崎章

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学校って、必要なの? 19/03/05 PM03
研修などに時間を浪費する「権力とは無駄なことを強制させる装置である」 匿名希望

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国家の支配構造と私権原理 19/03/03 PM10
権威が考えを改めない理由A 西本圭

343807
国家の支配構造と私権原理 19/03/03 PM10
権威が考えを改めない理由@ 西本圭

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学校って、必要なの? 19/03/03 AM01
教科書ではわからない"応仁の乱"の面白さ〜いちばん大事なところが"説明不足" 時田 弘
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日本を守るのに、右も左もない 19/02/25 AM00
150年前 岩倉遣欧使節団が見抜いた欧米諸国の本質と、現代の共通点 日本を守るのに右も左もない
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脳回路と駆動物質 19/02/22 AM00
脳回路の仕組み6 成績圧力と文字脳・公式脳 生物史から、自然の摂理を読み解く

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否定脳(旧観念)からの脱却 19/02/20 PM05
欧米社会の個人主義と全体主義 匿名希望

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日本人と縄文体質 19/02/19 AM02
大和〜江戸:公的なルールを志向し、私的なルールが根付かない国 竹村誠一

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学校って、必要なの? 19/02/13 PM03
俗に言う「バカッター」は学校教育の敗北でもある。 土偶
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 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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