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  否定脳(旧観念)からの脱却  

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社員の活力を引き上げるには? 18/05/25 PM08
アマゾンはなぜ最強なのか。破壊者に共通する最強の思考法 紀伊谷高那

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素人による創造 18/05/24 PM06
創る人と使う人 志葉楽
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学校って、必要なの? 18/05/23 PM08
14歳は大人です!〜教育制度が大人への扉を閉ざしている 感謝の心を育むには

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子育てをどうする? 18/05/22 PM06
「天才!」は親が育てる♪子供の才能を伸ばす子育てのアイディア 秀凜

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新しい共認勢力 18/05/21 AM00
全ては「教育革命」に通ず 大森久蔵

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否定脳(旧観念)からの脱却 18/05/19 PM07
「話せばわかる」だなんて、やっぱり嘘だった 別所彦次郎

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次代の活力源は? 18/05/19 PM07
「思い込み」は頭で考えていたら永遠に突破できない 男と女の職場話

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素人による創造 18/05/18 PM09
「わかりやすいだけの文」と「面白く、引き込まれる文」のちがいについて。 長曾我部幸隆

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否定脳(旧観念)からの脱却 18/05/17 PM10
性格の素直な人と、ひねくれちゃった人 匿名希望

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素人による創造 18/05/17 PM06
A会議での議論を、絵や図にして記録する「グラフィックレコーディング」ってったいどんなもの? 大西将吾

335726
素人による創造 18/05/17 PM05
@会議での議論を、絵や図にして記録する「グラフィックレコーディング」ってったいどんなもの? 大西将吾

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社員の活力を引き上げるには? 18/05/15 PM09
誰も指摘しないブレストの「根本的欠陥」 紀伊谷高那

335669
思考革命:問題意識発から可能性発へ 18/05/15 PM03
いい子で従順な社員になってはいけない。賢い「出る杭」になるべし 根木貴大

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否定脳(旧観念)からの脱却 18/05/14 PM08
不全⇒否定思考ではなく、未在の価値を実現する起点と捉える 清水昌広

335647
否定脳(旧観念)からの脱却 18/05/14 PM07
人間嫌いの原因が判明!他人を見下す心理メカニズムから治し方が分かった 匿名希望

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素人による創造 18/05/12 PM10
すべての失敗は脳を成長させる 原てふ子

335577
次代の活力源は? 18/05/11 PM11
アメリカのグローバル化の発端、実はアジア文化だった 志水満

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次代の活力源は? 18/05/10 PM08
伝説の技術者・横井軍平「私はなぜ任天堂を辞めたか」E 学校の勉強なんかで発想力・追求力は磨かれない。学生時に必要なのは、最も興味があるものをとことん追求すること。 ハリケーンミキサー

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素人による創造 18/05/10 PM07
伝説の技術者・横井軍平「私はなぜ任天堂を辞めたか」D 必要なのはみんなの期待に応えること。「付けれるものは全部付けました。あとはお客さんのご自由に」では仕事をしたことにならない。 ハリケーンミキサー

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素人による創造 18/05/10 PM07
伝説の技術者・横井軍平「私はなぜ任天堂を辞めたか」C 大企業病とは? ハリケーンミキサー
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 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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