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  否定脳(旧観念)からの脱却  

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素人による創造 18/11/21 PM09
才能なきことを憂うる必要はないが『熱意』なきことをおそれなくてはならない 二島圭入

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素人による創造 18/11/20 PM09
仮説を強化し論理を前に進める“仮説的推論”の力 吉 四六

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地域活動 18/11/20 PM06
撤退した百貨店。残された建物と賑わいを失った街を救ったのは、地域のコミュニティ 匿名希望

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否定脳(旧観念)からの脱却 18/11/18 PM11
近代観念によって生物としての可能性収束力が低下している takajin

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学校って、必要なの? 18/11/18 PM08
「バカは頭が良い人よりも成功しやすい」 末廣大地

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素人による創造 18/11/17 PM11
水は生命の基礎で「地球の血液」 西本圭

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本能⇒共認機能⇒観念機能 18/11/17 PM11
「かみさまは小学5年生」は本物か?〜胎内記憶と天才の関係〜 雪竹恭一

340926
次代の活力源は? 18/11/17 PM10
日本に求められるイノベーションは、1人の天才が起こすものではなくチームで起こすもの 大川剛史

340916
素人による創造 18/11/17 PM05
「ルールがないから、やっていい」という人々と、「ルールがないから、やらないほうがいい」という人々。 別所彦次郎

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素人による創造 18/11/13 PM10
執念の探索3年「ヒラズゲンセイ」発見 南方系昆虫、岡山・笠岡の高2植松さん 広島で 佐藤晴彦

340806
現代意識潮流を探る 18/11/13 PM06
渋谷ハロウィン痴漢被害者は自己責任なのか〜女子体操を声高に叩く人の危うさ〜 おぬこ

340804
次代の活力源は? 18/11/13 PM03
営業の極意☆ 男と女の職場話

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近代科学を切開する 18/11/12 PM10
「一生幸せになる機械」に脳を繋ぎたいか 森浩平

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次代の活力源は? 18/11/12 PM09
「クリエイティブな仕事」があるのではない。 鈴木葵

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次代の活力源は? 18/11/11 PM10
高校生が起業!ビジネスプランコンテストがすごい!実例も紹介 大國ゆき

340766
素人による創造 18/11/11 PM10
博物館で見る親子が"ちょっと心配"なワケ〜「1日1000円」で頭がよくなる法 落地独歩

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素人による創造 18/11/09 AM10
天才をつくる秘訣は、「大人の論理」を捨てて徹底的に子どもの本気に付き合うこと。 横田雅彦

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素人による創造 18/11/09 AM02
生産性を上げる「脳のメモリ」の増やし方(2/2) 山上勝義

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素人による創造 18/11/09 AM01
生産性を上げる「脳のメモリ」の増やし方(1/2) 山上勝義

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素人による創造 18/11/07 PM11
教科書の「暗黙の前提」を見抜き、常識を打ち破れ〜A 津田大照
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 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

 必読記事一覧
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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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