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  否定脳(旧観念)からの脱却  

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素人による創造 20/07/06 PM10
抜群の実行力を発揮する人がやっている仮説思考 女の職場話

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否定脳(旧観念)からの脱却 20/07/06 PM10
完璧な正解よりも「仮説思考」ができる人こそ、アタマを使っている 匿名希望

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試験制度と暗記脳 20/07/05 PM10
数学とは何か(3) 数学の授業で計算を禁止したら何が起こるでしょう 田野健

358194
試験制度と暗記脳 20/07/05 PM10
数学とは何か?(2) 「円周率とは何か」と聞かれて「3.14です」は大間違いである 田野健

358193
試験制度と暗記脳 20/07/05 PM10
数学とは何か?⇒数学とはコトバの使い方を学ぶ学問 田野健

358156
社員の活力を引き上げるには? 20/07/04 PM05
考えろ!ではムリ…部下を「思考停止」させない方法は? 鳴海伝治

358130
次代の活力源は? 20/07/03 PM06
自分の頭で考えるには?仮説思考を身に着けるためには?カギはとことん相手の立場になって考えること★A 池谷菜奈子

358129
次代の活力源は? 20/07/03 PM05
自分の頭で考えるには?仮説思考を身に着けるためには?カギはとことん相手の立場になって考えること★@ 池谷菜奈子

358128
共認心理学:現代の精神病理 20/07/03 PM03
仮説思考を磨くには? 〜他人の期待のバリエーションをたくさん持つ 竹村誠一

358127
試験・身分制度の根深い害 20/07/03 PM01
仮説思考のすすめ 野崎章

358117
もはや学校は終っている 20/07/02 PM11
アインシュタインが「知識を詰め込むより遊べ」と言ったワケ 藤井智子

358079
共認心理学:現代の精神病理 20/07/01 PM03
差別は何に利用されるのか 姜ヨセフ

358062
共認心理学:現代の精神病理 20/06/30 PM09
大勢の人がいても孤独を感じる「ぼっち脳」のメカニズム 松山恵実

358024
日本人と縄文体質 20/06/29 AM02
『日本人は集団主義的』という通説は誤り・・・学者は何を追求しているのか? 宮田一郎

357983
素人による創造 20/06/27 PM06
被災した子供の「ごっこ遊び」と芸術の原型 大川剛史

357979
思考革命:問題意識発から可能性発へ 20/06/27 PM00
いつも不完全燃焼だった42歳。追いつめられて頑張りに優先順位をつけたら、本気で生きられた 時田 弘

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近代市場の拡大 20/06/26 PM11
書評・白井聡「武器としての「資本論」B(内田樹の研究室) 孫市

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近代市場の拡大 20/06/26 PM11
書評・白井聡「武器としての「資本論」A(内田樹の研究室) 孫市

357968
近代市場の拡大 20/06/26 PM11
書評・白井聡「武器としての「資本論」@(内田樹の研究室) 孫市

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素人による創造 20/06/25 PM06
常識を疑うことが成功への第一歩。「これは当たり前」と思考停止してると何も生まれない。 トビーフィッシュ
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 実現論 : 序  文
 第一部 : 前  史
 第二部 : 私権時代
 第三部 : 市場時代
 第四部 : 場の転換
 参考文献

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大転換期の予感と事実の追求
実現論の形成過程
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(1)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(2)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(3)
自考のススメ1.未知なる世界への収束と自考(4)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(1)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(2)
自考のススメ2.現代の不整合な世界(問題事象)(3)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(1)
自考のススメ3.自考力の時代⇒「少年よ、大志を抱け」(2)
1.これから生き残る企業に求められる能力は?
2.私権圧力と過剰刺激が物欲を肥大させた
3.市場の縮小と根源回帰の大潮流
4.共認回帰による活力の再生→共認収束の大潮流
5.自我と遊びを終息させた’02年の収束不全
6.同類探索の引力が、期応収束を課題収束に上昇させた
7.情報中毒による追求力の異常な低下とその突破口
8.大衆支配のための観念と、観念支配による滅亡の危機
9.新理論が登場してこない理由1 近代観念は共認収束に蓋をする閉塞の元凶となった
10.新理論が登場してこない理由2 専門家は根本追求に向かえない
11.学校教育とマスコミによる徹底した観念支配と、その突破口(否定の論理から実現の論理への転換)
12.理論収束の実現基盤と突破口(必要なのは、実現構造を読み解く史的実現論)
近代思想が招いた市場社会の崩壊の危機
新理論を生み出すのは、専門家ではない普通の生産者
現実に社会を動かしてきた中核勢力
私権時代から共認時代への大転換
市民運動という騙し(社会運動が社会を変えられなかった理由)
民主主義という騙し:民主主義は自我の暴走装置である
統合階級の暴走で失われた40年
大衆に逆行して、偽ニッチの罠に嵌った試験エリートたち
新理論の構築をどう進めてゆくか

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